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Encuentro de Educación Superior de AGMER
Convocado por la Secretaría de Educación se realizó este miércoles 5 de julio, el V Encuentro Provincial de Referentes de Educación Superior de AGMER, con el objetivo de socializar los avances de la Comisión para el desarrollo normativo concursal de Nivel Superior, de la que participan representantes de nuestro sindicato.
El encuentro estuvo coordinador por la Secretaria de Educación, Ana Delaloye, y los representantes de AGMER en la Comisión, Luis Zubieta, María del Rosario Franco y Fabiana Coronel. La apertura de la jornada, en tanto, estuvo a cargo del secretario general de AGMER, Fabián Peccín, y el adjunto, Alejandro Bernasconi.
Luis Zubieta dio la bienvenida a los presentes y explicó los objetivos y dinámica de la reunión de trabajo, que continuará durante la tarde. “Bienvenidos a la jornada de trabajo en el marco de la comisión que reformula de alguna manera la normativa de nivel superior, para lo cual creemos necesario no solamente trabajar cuestiones propias de la normativa, sino poder ir construyendo esa normativa en el marco de una contextualización, que se hace necesaria tanto en referencia a las políticas educativas como también al desarrollo mismo de la actividad sindical”.
Luego explicó que durante la jornada se pretendía conocer “cómo estamos percibiendo el nivel superior, en función de lo que cada uno, en el día a día, habita en los institutos de formación docente”, para llegar a una mirada y una lectura colectiva.
El secretario general de AGMER, Fabián Peccín, por su parte, se refirió al encuentro como “una instancia más de trabajo, en el marco de la Secretaría de Educación, que lleva adelante acciones que están contenidas en nuestras definiciones como AGMER, en diferentes instancias y congresos, sobre problemáticas de Nivel Superior, problemáticas que en este contexto se profundizan respecto de todo lo que veníamos trabajando”.
En ese marco, señaló que “venimos trabajando con una normativa compleja y en esa complejidad hay que ir resolviendo lo que día a día va emergiendo; de eso pueden dar cuenta los compañeros vocales representantes de los trabajadores que están en superior”. E invitó a “enmarcar la problemática de Nivel Superior en esta realidad que nos toca vivir ahora, donde también se toman definiciones desde el Consejo Federal de Educación (CFE) respecto a la Educación Superior y el sistema educativo en general”.
Allí ubicó al denominado “Plan maestro”, que impulsa el Gobierno nacional, donde –dijo- “la perspectiva y la mirada de los trabajadores no está presente. Los sindicatos, los trabajadores no han sido convocados a discutir, en una herramienta tan fundamental e importante como la paritaria nacional”.
Para finalizar, Peccín agradeció la presencia de los vocales del Consejo representantes de AGMER, de la vocal gremial Perla Florentín, y destacó el trabajo que llevan adelante los integrantes de la Comisión.
El secretario adjunto de AGMER, Alejandro Bernasconi, introdujo el debate en torno a la formación docente. “La idea –dijo- es recuperar algunos de nuestros debates históricos para ver en qué contextos vamos a estar dando los debates de hoy”.
“Me voy a referir fuertemente a formación docente, que es lo que más conozco, y el primer problema serio que tenemos es que cuando queremos pensar el sistema de formación docente en la provincia es imposible, porque en la provincia coexisten dos sistemas de formación docente. Ése es un primer obstáculo. Hay dos subsistemas que conviven y que forman docentes: uno en el marco de la universidad y otro en el marco de los IFD. Y siempre hay riesgos al interior de los procesos de formación cuando los circuitos de formación son distintos, pero además desiguales”, remarcó.
Más adelante, convocó a introducir en el debate nuevas realidades que están marcadas por la masificación del nivel secundario, que obliga a pensar “cómo se contiene a esos estudiantes que van a ingresar a la universidad”, y también que cada vez más docentes se desempeñan en el nivel superior, lo que demanda diseñar e implementar “una política de acompañamiento y formación también para ellos, con experiencias lo más cooperativas y lo menos competitivas posibles”.
FUENTE:
Secretaría de Prensa
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La diputada Tassistro rechazó el proyecto de ley «consentimiento informado en materia de vacunación»
La diputada Mariela Tassistro (Frente Renovador) mostró hoy su más enérgico rechazo al proyecto de ley «consentimiento informado en materia de vacunación», iniciativa de la diputada nacional Paula Urroz (bloque Unión Pro), que elimina la obligatoriedad de la vacunación a menores de edad.
El discutido proyecto elimina la obligatoriedad de la vacunación en los menores de edad, facultando al adulto a cargo del menor, la elección de la aplicación de la vacuna recibiendo previamente información sobre los riesgos que la inoculación de la vacuna en cuestión implica.
En este sentido, la legisladora provincial criticó la iniciativa y citó a la médica Carla Vizzotti, integrante de Huésped y ex responsable del Programa Nacional de Control de Enfermedades Inmunoprevenibles del Ministerio de Salud de la Nación, quien sostuvo que “es fundamental recordar a las personas la importancia de las vacunas que, junto al agua potable, son las dos herramientas sanitarias que más vidas salvaron en la historia de la humanidad”.
Tassistro agregó que “la comunidad científica en su conjunto ha coincidido que este proyecto no tiene sustento alguno” y se respaldó en las opiniones vertidas desde la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), la Fundación Huésped, la Sociedad Argentina de Inmunología (SAI) y la Sociedad Argentina de Infectología (SADI), entre otras.
Por último, indicó que «esta insólita iniciativa transforma un deber indelegable del Estado en un acto voluntario, y de esta manera anula la idea de equidad social que contempla el calendario nacional de vacunación. Es un paso atrás enorme y no podemos permanecer impávidos ante ello”, finalizó la legisladora, quién formalizó este rechazo en un proyecto de Declaración.
“Evitar el paro de docentes universitarios”
En otro orden de cosas, Mariela Tassistro pidió al Poder Ejecutivo Provincial que interceda ante las autoridades nacionales “a los efectos de concretar las paritarias de los docentes universitarios, tras la reciente decisión de no iniciar -en el segundo cuatrimestre- las clases en las Universidades Nacionales y en especial la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER)”.
Como es de público conocimiento los gremios representantes de los docentes universitarios – CONADU y CONADUH – al día de la fecha no han podido resolver las paritarias para la adecuación de los sueldos acorde a los procesos inflacionarios. Así, la CONADU histórica resolvió recientemente la no toma de exámenes finales y el no inicio del 2º cuatrimestre ante la ausencia de respuestas favorables en el reclamo salarial. Aunque desde la AGDU –asociación que aglutina a los docentes universitarios de la UNER- garantizaron la realización de las mesas de examen para la tranquilidad de los estudiantes universitarios.
“Son pocos países del mundo que garantizan el acceso gratuito a los establecimientos educativos universitarios con la mejor calidad educativa. Sabido es que muchos estudiantes prevenientes de países fronterizos deciden radicarse en la Argentina por el elevado costo que significa solventar los estudios universitarios en su país, como sucede con Chile. Por consiguiente, la educación debe ser protegida y para eso los docentes deben tener un sueldo acorde a la importante labor que prestan en la sociedad, que no es ni más ni menos, que instruir y formar a la futura generación de profesionales y evitar que los estudiantes sean lamentablemente victimas de las negociaciones entre los gremialistas y del Estado”, señaló Tassistro.
En tanto, la legisladora abogó para que la discusión sobre la educación no sea “bastardeada” en ningún aspecto durante la campaña electoral que se avecina “porque entendemos que la misma requiere responsabilidad de todos los actores y debemos bregar por encontrar consensos entre todos para llegar a la mejor síntesis posible”.
Por último, señaló que “debemos tener claro que el sector docente es parte esencial en el tema educativo, ya que su rol es insustituible. Y en lo que respecta puntualmente a la Universidad, hoy sigue siendo una de las instituciones que mayor prestigio goza todavía y ese es un activo que hay que cuidar y mucho”, reflexionó.
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