Este jueves se reunió el plenario de secretarios generales de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) y aprobó una declaración a través de la cual exigió al gobierno que se mantenga la virtualidad de las clases por 15 días más, puntualmente en las ciudades con transmisión comunitaria de coronavirus. Además el documento reclama la vacunación a los docentes de la provincia.
De esta manera, Agmer sigue adelante con su planteo en contra de la presencialidad, a pesar de que el gobierno provincial ratificó en las últimas horas que el lunes los alumnos volverán a las aulas. Tanto el gobernador Gustavo Bortdet como la vicegobernadora Laura Stratta, aseguraron que la suspensión de las clases presenciales en los departamentos con alto riesgo sanitario, fue solo por una semana.
La declaración del plenario de Agmer concluye con los siguientes puntos: «Exigir la urgente continuidad del plan de vacunación a trabajadores docentes; demandar el sostenimiento de la no presencialidad en los territorios que registran transmisión comunitaria; solicitar el estricto cumplimiento de los protocolos sanitarios en las escuelas, e instar a que se garanticen la conectividad y los insumos necesarios para el trabajo no presencial».
El documento gremial sostiene que, de acuerdo a los datos aportados por el Instituto de Estadísticas de Agmer y datos oficiales, en la provincia se observa «un preocupante aumento en los casos de contagio de trabajadoras y trabajadores de la educación, del personal auxiliar y de alumnos y alumnas, de la misma manera han crecido la cantidad de burbujas aisladas».
«El problema no está solamente en la escuela, como espacio físico, sino además en el traslado y transporte de quienes aún no están vacunados», dice el documento del plenario, y agrega que solo una reducida parte de los docentes poseen la primera dosis de vacuna, los alumnos no la han recibido y en estas últimas semanas el 80% de los casos en Entre Ríos es de jóvenes entre 12 y 18 años. Además, en los niveles donde mayor circulación de personas hay ( primario y secundario) aún no han recibido ninguna dosis.
«Las estadísticas de la plataforma ‘Cuidar Escuelas’ no reflejan la realidad y complejidad de la situación. Por un lado, sus limitaciones técnicas impiden el correcto acceso a los referentes Covid de las instituciones, por lo que las cargas no se pueden efectivizar, y por otro simplifica la situación a números que no representan lo que sucede en la escuela, en la familia, en lo administrativo de cada uno de esos casos confirmados», dice el texto.
